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Módulo III - Unidades Didácticas / Objetivos Cultura & Negocios en el mundo hispanohablante
Unidad 1. Convenciones sociales. Protocolo.
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¿Qué vamos a hacer en esta Unidad?
* Empezamos presentándonos.
* Situación del español en el mundo.
* Describir las convenciones sociales.
* Reflexionar para que sirve el protocolo.
* Exponer las convenciones sociales y protocolo de tu país.

¿Qué vamos a practicar?
- Saludar y despedirse
- Expresiones para presentarse en público
- Verbo + pronombre (reflexivo / recíproco):
Despedirse. LLamarse. Dedicarse. Acordarse...

¿Qué vamos a crear?
Tarea final:
- Una guía de puntos importantes a tener en cuenta en las relaciones sociales y empresariales en algún país hispanohablante.
- Grabad el informe utilizando la guía: audioBoo.
- Publicad la tarea en AulaBlog.

Y además...
+ Evalúa tus conocimientos.
+ Rellena el Almacén de tu Memoria General y Técnica.
+ Participa en el vídeochat
+ Interactúa con @comunidadelde

Destrezas:Comprensión lectora y auditiva / Expresión oral y escrita / Interacción oral y escrita

external image mercado_laboral.jpgUnidad 2. Relaciones laborales.

¿Qué vamos a hacer en esta Unidad?
* Conocer algunas condiciones laborales.
* Revisar un organigrama en el mundo laboral
* Conocer algunos aspectos de las relaciones laborales
* Proponer y debatir ideas sobre las relaciones laborales en tu país.

¿Qué vamos a practicar?
- Aceptar una propuesta, ofrecimiento o invitación
- Rechazar una propuesta, ofrecimiento o invitación
- Usos de los verbos: Preferir. Gustar. Querer. Venir.
- Construcciones con el verbo: ESTAR

¿Qué vamos a crear?
Tarea final:
- Un informe de un país hispanohablante en el que aparezca una noticia relacionada con cada uno de los objetivos marcados
por el día Mundial del Trabajo Decente.
- Grabad el informe utilizando la herramienta: audioBoo.
- Publicad la tarea en AulaBlog.

Y además...
+ Evalúa tus conocimientos.
+ Rellena el Almacén de tu Memoria General y Técnica.
+ Participa en el vídeochat semanal
+ Interactúa con@comunidadelde

Destrezas: Comprensión auditiva y lectora / Expresión oral y escrita / Interacción oral y escrita.

external image conexiones.jpgUnidad 3. Empresas y globalización.

¿Qué vamos a hacer en esta Unidad?
* Conocer el Fondo Económico Mundial.
* Practicar con algunas sencillas indicaciones para diseñar un proyecto empresarial de éxito.
* Cómo se elaboró un proyecto empresarial real: Proyecto EKIN.
* Descubrir algunas empresas de éxito en Costa Rica.
* Un caso excepcional: Starbucks.

¿Qué vamos a practicar?
- Expresar: Localización. Posición. Dirección
- Valor de las preposiciones
- Adverbios de lugar

¿Qué vamos a crear?
Tarea final:
- Realizad una presentación sobre una empresa de éxito internacional.
Datos de interés: Localización / Productos o servicios / Mercados / Algunas cifras / etc.
- Grabad la presentación utilizando la herramienta: screenr.
- Publicad la tarea en AulaBlog.

Y además...
+ Evalúa tus conocimientos.
+ Rellena el Almacén de tu Memoria General y Técnica.
+ Participa en el vídeochat.
+ Interactúa con @comunidadelde

Destrezas:Comprensión lectora y auditiva / Expresión oral y escrita / Interacción oral y escrita.

external image mercados.jpgUnidad 4. ¡ A ganar mercados !

¿Qué vamos a hacer en esta Unidad?
* Conocer como es un Plan de Mercadotecnia o Marketing
* Analizar la Planeación de Mercado
* Desarrollar un Análisis de Mercado
* Conocer algunas Herramientas empresariales para ganar mercado
* Evaluar una Cadena de Valor
* Debatir sobre el mayor enemigo de la inversión: La Corrupción.

¿Qué vamos a practicar?
- Expresar deseos
- Imperfecto de Subjuntivo / Pluscuamperfecto de Subjuntivo
- La Condicionalidad

¿Qué vamos a crear?
Tarea final:
- Elegid un país hispanohablante donde crearíais una empresa y otro país donde no la crearíais,
según el informe: Los mejores países para vivir en Latinoamérica.
- Preparad un informe sobre las decisiones tomadas.
- Grabad el informe utilizando la herramienta: audioBoo.
- Publicad la tarea en AulaBlog.

Y además...
+ Evalúa tus conocimientos.
+ Rellena el Almacén de tu Memoria General y Técnica.
+ Participa en el vídeochat.
+ Interactúa con @comunidadelde

Destrezas:Comprensión lectora y auditiva / Expresión oral y escrita / Interacción oral y escrita.

external image comunicacion.jpgUnidad 5. Gestión de conflictos.

¿Qué vamos a hacer en esta Unidad?
* Analizar los aspectos del lenguaje no verbal o corporal
* Los gestos en el mundo hispanohablante. ¿Cuáles son los gestos en tu país?
* Expresar sentimientos a través de la mirada: Los ojos
* El lenguaje no verbal de las Manos
* Gestos históricos
* Gestionar y solucionar Conflictos.

¿Qué vamos a practicar?
- La Expresividad. Expresar sentimientos.
- Las interjecciones
- Presente e Imperfecto de Subjuntivo

¿Qué vamos a crear?
Tarea final:
- Elegid un sentimiento: tristeza, alegría, euforia, envidia, enfado, etc.
Preparar un texto sobre cinco comentarios realizados en Twitter sobre el sentimiento elegido.
- Grabad el texto utilizando la herramienta: audioBoo.
- Publicad la tarea en AulaBlog.

Y además...
+ Evalúa tus conocimientos.
+ Rellena el Almacén de tu Memoria General y Técnica.
+ Participa en elvídeochat.
+ Interactúa con @comunidadelde

Destrezas:Comprensión lectora y auditiva / Expresión oral y escrita / Interacción oral y escrita.

external image fiesta.jpgUnidad 6. Nos vamos de fiesta.

¿Qué vamos a hacer en esta Unidad?
* Planear una cena en un restaurante con un grupo de personas.
* Elegir qué comida tradicional o típica nos gustaría probar.
* Acordar entre las personas un restaurante donde ir a cenar.
* Proponer ideas y sugerencias.
* Decidir un lugar para ir después de cenar.

¿Qué vamos a practicar?
- Expresar gustos o preferencias
- Estilo indirecto.
- Oraciones interrogativas indirectas
- Forma pasiva. La impersonalidad.

¿Qué vamos a crear?
Tarea Final:
- Preparad un plan de fiesta. Un restaurante, cine, teatro, baile,etc
- Grabad el plan utilizando la herramienta: screenr.
- Publicad la tarea en AulaBlog.

Y además...
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Destrezas:Comprensión lectora y auditiva / Expresión oral y escrita / Interacción oral y escrita.